O PERFIL DOS ATL=
ETAS
DO XADREZ FEMININO
NOS JOGOS DA JUV=
ENTUDE
DO PARANÁ DE 2005
Acadêmico Cleiton Marino
Santana - [1]
Prof. Ms. Décio Roberto
Calegari - deciorc@unipar.br [2]
Introdução: O envolvimento do autor com a prática do
xadrez como esporte no âmbito escolar e o papel do professor no incen=
tivo
a esta prática motivou o presente estudo.
Objetivo: Descrever o perfil das atletas que participam da f=
ase
final dos Jogos da Juventude do Paraná na Categoria Feminino, que
participaram das categorias, relâmpago “a partida de Xadrez
Relâmpago é aquela aonde todos os lances devem ser feito num
limite de tempo predeterminado inferior a 15 minutos para cada
jogador”, rápido
‘’ a partida de Xadrez Rápido é aquela aonde todo=
s os
lances devem ser feito num limite de tempo predeterminado superior a 15 e
inferior a 60 minutos, para c=
ada
jogador”, e convencional “a partida de Xadrez convencional &eac=
ute;
aquela aonde todos os lances devem ser feito num limite de tempo predetermi=
nado
de
Metodologia: Este estudo caracteriza-se c=
omo
uma pesquisa descritiva e transversal, com abordagem qualitativa que avalio=
u 88
atletas, através de um questionário aberto com oito perguntas=
, os
resultados das pesquisas foram organizados classificados conforme as respos=
tas
às perguntas. A coleta de dados foi realizada nos dias 29 e 30 de
setembro de 2005, nas dependências da Unipar Campus 02, de Toledo.
Discussão=
: A primeira pergunta identific=
ou que
58% dos atletas aprenderam a jogar xadrez com seus professores do
colégio, 30,7% aprenderam a jogar com seus parentes, 9,1% aprenderam=
com
seus amigos, 1,1% aprenderam sozinhos, 1,1% não responderam. A segun=
da e
a terceira sobre o tempo gasto de semanalmente com a pratica pode identific=
ar
que eles treinam em media 1 hora e 1 minuto por dia. Quando questionados on=
de
praticam 28,92% afirmam que praticam no clube da cidade, 19,31% no
colégio, 14,77% em casa e no colégio, 5,6 clube e colé=
gio,
4,4% clube,casa e colégio, 3,4% casa, 3,4% casa e clube, 3,4%
Ginásio, 2,2% biblioteca e casa, 2,2% ginásio e colégi=
o,
2,2 fundação e 10,2 outros, como: colégio, casa e
fundação; colégio casa; Colégio, biblioteca, ca=
sa,clube.;
faculdade e clube; centro de excelência; Felilcam;Treinos;Qualquer lu=
gar;
no mexicão e casa.A pergunta sobre o financiamento da
competição não foi considerado por que é eviden=
te
que o município e o responsável pelos custos dos atletas. Qua=
nto
às fatores motivacionais da pratica do xadrez, 62,6% afirmam que
praticam xadrez por que gosta 12,6% desenvolver a mente, 5,6% legal, 4,5%
participar de competições, 4,5% hobby, 3,4% interessante, 3,4%
viajar, 3,4% outros. Quanto ao objetivo da pratica do xadrez, 40,97% querem=
ser
o Grande Mestre ‘’Grande Metres são jogadores que tem um
rating de 2399 acima’’(EADE, 2002), 38,6% adquirir conhecimento,
11,36 diversão, 3,4% prazer, 3,4% nenhum e 2,27% participar de
competições. Quando questionados se praticam outro esporte
além do xadrez 47%% das atletas afirmaram praticar outra atividade
além do xadrez, e 53% não praticam outro esporte.
Conclusão=
: Podemos observar
através deste estudo que o professor assume um papel fundamental na
formação das enxadristas, (58%) das enxad=
ristas
relatam que aprenderam a jogar xadrez com seus professores, identifica-se
também que a categoria feminino treinam em media 1 hora e 1 minuto p=
or
dia,(28,92%) praticam nos clube, onde se encontram jogadores de maio=
res
nível, podemos verificar
também que o xadrez e um grande incentivador da cultura do pensar, p=
ois
(62,6%) praticam xadrez somente por gostar, fazendo que essa cultura=
do
pensar seja levada por toda a vida, identificamos também que (40,97%)
têm objetivos de ser Grande Mestre em xadrez, mostrando uma grande
perspectiva para o futuro no Paraná, já que no estado n&atild=
e;o
tem nenhum Grande Mestre, verificamos ainda que as mulheres são mais
muito sedentárias, pois apenas (47)% das mulheres praticam outro
esporte.
Referências:
CALLEROS, Carlos. Xadrez: Introdução á Organização e
Arbitragem. 2º Edição.Curitiba,1998. 128p.
EADE, James. Xa=
drez
para Leigos. 3ª ed. São Paulo: Editora Mandarim, 2002.379p.=
SHITSUKA, Rabbith I. C. M; SHITSUKA, Caleb D. W. M; SHITSUKA, Ricardo; SHITSUKA, Dorlivete M.Meu primeiro livro de Xadrez. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna Ltda. 2004. 31pg.